Categorías: Economia

Educació xifra en un 39,64% el seguiment de la vaga a les 13h i USTEC l’eleva al 85%

ACN Barcelona – El Departament d’Educació ha xifrat en un 39,64% el seguiment de la vaga a les 13.00 hores, amb dades comunicades per part del 84,40% dels centres amb personal cridat a l’aturada. USTEC, en canvi, parla d’un 85% de seguiment. Aquest divendres el personal convocat és el docent funcionari, el funcionari interí, el funcionari en pràctiques i el laboral, incloent-hi el laboral docent, el d’atenció educativa i el d’administració i serveis de tot Catalunya. També estan convocats a l’aturada altres col·lectius, com el personal de lleure educatiu, el de les escoles bressol de gestió indirecta i els de centres d’altres titularitats, sobre els que Educació no en té dades.

Redacció

Entradas recientes

La 30a edició del Rec.0 d’Igualada estrena un espai dedicat a creadors i artesans

ACN Igualada - El barri del Rec d'Igualada acull des d'aquest dimecres i fins dissabte…

55 minuts hace

La 30a edició del Rec.0 d’Igualada estrena un nou espai dedicat a creadors i artesans

ACN Igualada - El barri del Rec d'Igualada acull des d'aquest dimecres i fins dissabte…

2 hores hace

El Govern acorda un nou model de tarifes per equiparar els sous dels treballadors del sector social en 4 anys

ACN Vic - El Govern ha acordat un nou model de tarifes per equiparar en…

3 hores hace

El Col·lectiu 1 d’Octubre demana a ERC que investigui Rufián per possible “vulneració dels estatuts”

ACN Barcelona - El Col·lectiu 1 d'Octubre ha demanat a ERC que investigui les "actuacions…

3 hores hace

Unes 200 persones fan cua a Fira de Montjuïc pel procés de regularització, algunes des de les sis del matí

ACN Barcelona - Unes 200 persones fan cua a la Fira de Montjuïc de Barcelona…

4 hores hace

Illa diu que els catalans del creuer estan “en bones condicions” i expressa el seu suport a les decisions de l’Estat

ACN Vic - El president de la Generalitat, Salvador Illa, ha assegurat que els cinc…

4 hores hace

Esta web usa cookies.